Конспект ПРОГУЛКИ в 1 младшей группе «Сказочная полянка»

Хонина Татьяна Сергеевна

Воспитатель МБДОУ №31 г.Апатиты

Данной электронной публикацией на сайте журнала "Современный детский сад" закрепляются авторские права на статью за автором. Относится к электронному приложению №2 журнала за 2017 год.

Гражданский кодекс РФ, глава 70, "Авторское право"

Статья 1268. Право на обнародование произведения

1. Автору принадлежит право на обнародование своего произведения, то есть право осуществить действие или дать согласие на осуществление действия, которое впервые делает произведение доступным для всеобщего сведения путем его опубликования, публичного показа, публичного исполнения, сообщения в эфир или по кабелю либо любым другим способом.

При этом опубликованием (выпуском в свет) является выпуск в обращение экземпляров произведения, представляющих собой копию произведения в любой материальной форме, в количестве, достаточном для удовлетворения разумных потребностей публики исходя из характера произведения.

2. Автор, передавший другому лицу по договору произведение для использования, считается согласившимся на обнародование этого произведения.

Распечатанная с сайта статья является основанием во время аттестации для получения баллов за публикацию в педагогической периодике.

Цель: Укрепление физического и психического здоровья детей и взрослых в период выхода из полярной ночи.

Задачи: Закрепить у детей цвет и форму предметов.

Воспитывать желание выполнять физические упражнения на прогулке.

Формировать выразительность движений, умение передавать простейшие действия некоторых персонажей.

Развивать умение играть в игры, снимать психо-эмоциональное напряжение.

Продолжать формировать у детей умение ходить в колонне друг за другом. Продолжать формировать умение действовать сообща, коллективно.

Словарь: румяный, желтый, катится, круглый, Зайка-попрыгайка, мишка косолапый.

Оборудование:дудочка, лопатки, мягкие игрушки: Заяц, Медведь, Колобок .

Ход Занятия:

Ребята мы сегодня с вами отправимся в путешествие на сказочную полянку. Садимся на поезд и поехали: туту, туту.

Паравоз, паравоз новенький блестяший,

Он вагончики везет будто настоящий.

Внимание остановка.

Наблюдение за березой.

Ребята посмотрите, какая она красивая, стройная, прямая, поднимается высоко. Как – будто хочет достать до неба. Вот какая березка высокая. Наша русская красавица.

Белая береза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

Какой большой и белый у нее ствол, какие ветвистые веточки. Какой белый и пушистый снежок лежит на веточках. Зима надела красивое платье березке, чтобы ей было тепло. А вы ребята не замерзли?

Дети: Нет.

Воспитатель: Тогда наше путешествие продолжается.

Внимание поезд едет дальше: туту, туту.

Паравоз, паравоз новенький блестяший,

Он вагончики везет будто настоящий.

Конечная остановка: «Сказачная полянка».

Воспитатель: Ой, ребята, что там за шум? Пойду, посмотрю. (на веранде был спрятан колобок, берем его и показываем детям).

Колобок: Здравствуйте ребята.

Воспитатель: Кто это ребята?

Дети: Колобок.

Восп.: Правильно. А какого он цвета? Какой формы?

Дети: Желтого, круглый.

Воспитатель: Молодцы! Правильно назвали. Колобок, а как ты здесь очутился?

Колобок: Я от бабушки и дедушки ушел. Пришел к вам, чтобы с вами погулять, повеселиться. Вы меня с собой возьмете?

Дети: Да.

Воспитатель: (взяли колобка в руки и покатили его по дорожке). Ой, колобок, ты, куда побежал от нас? (все побежали за ним).

Ребята, посмотрите, чьи это ушки видны? Давайте посмотрим, кто там сидит. Да это же зайка. А что ты делаешь? И так сильно тресешься?

Зайка: Мы с друзьями играли в догонялки, и я отстал. И очень сильно замерз.

Воспитатель: Ребята давайте с зайкой поиграем, чтобы он согрелся.

Дети: Да.

Зайка серенький сидит
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит. (делает ручками ушки на голове и ими шевелит)
Вот так, вот так
И ушами шевелит. (2 строки 2 раза)
Зайке холодно сидеть
Надо лапочки погреть. (хлопает в ладоши)
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть..(2 строки 2 раза)
Зайке холодно стоять
Надо зайке поскакать. (прыгает)
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать. (2 раза)
Волк зайчишку испугал.
Зайка прыг и убежал.

Зайка: Спасибо вам ребята, согрелся я. Побегу в лес к своим друзьям. До свиданья.

Воспитатель: ( снова бросаем колобка по дорожке). Какой непоседа, колобок, опять убежал. Ребята пошли его догонять. Смотрите, куда - то опять нас привел. Кто это ребята там рычит? Да это же мишка. Ты почему сердишься мишка?

Мишка: Мы зимой спим. А тут кто – то так громко прыгал и кричал, что меня разбудили.

Воспитатель: Мишенька не сердись. Мы с ребятами расскажем стихотворение о тебе.

Мишка косолапый
По лесу идёт,
Шишки собирает
И в карман кладёт.

Вдруг, упала шишка.
Прямо мишке в лоб...
Рассердился Мишка
И ногою — топ!

Больше я не буду
Шишки собирать,
Лягу я в берлогу,
Буду крепко спать!

Мишка: Спасибо вам ребята за стихотворение. Очень оно мне понравилось. А теперь мне пора спать. До свидония.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем мишке берлогу поправить, а то она у него сломалась. Берем лопатки и помогаем делать берлогу. Мишка, встретимся с тобой весной. До свидания. Ребята нам пора возвращаться домой, содимся в поезд и поехали.

Паравоз, паравоз новенький блестяший,

Он вагончики везет будто настоящий.

Ребята, кто к нам в гости приходил? А кому мы помогали? А как мы им помогли? (С зайкой играли, мишке рассказывали стихотворение).

Воспитатель: Какие вы все молодцы, а теперь мы попрощаемся с нашими гостями, скажем им до свидания (дети прощаются).

Колобок возвращайся домой к бабушке и дедушке. Не убегай от них, а то потеряешься. Ребята понравилось вам путешествие.

Дети: Да.

Воспитатель: До свидания