Как занять ребенка самостоятельной игрой?

К.п.н. Микляева Н.В.

Есть специальная методика по определению предпочитаемых ребенком видов деятельности:

Методика «Выбор деятельности» (Прохоровой Л.Н.).

Ребенку демонстрируются картинки, на которых изображены дети, занимающиеся разными видами деятельности: 1 – игровая; 2 – чтение книг; 3 – изобразительная; 4 – детское экспериментирование; 5 – труд в уголке природы; 6 – конструирование.

Затем ребенку предлагается выбрать ситуацию, в которой он хотел бы оказаться. Последовательно делается три выбора. За первый выбор засчитывается 3 балла, за второй – 2 балла, за третий – 1 балл.

Если же речь идет о том, что, даже зная предпочитаемый вид детской деятельности, родители не понимают, как занять ребенка, то можно предложить им следующий прием (Л.Шапиро) – «Коробка идей».

Нужно сделать красивую коробочку. В нее положить 21 карточку - на обороте написать один из видов детских занятий. Например:

• Первые 7 - связанных с игрой (например, поиграй в мыльные пузыри, "наряди кукол", "приготовь обед "понарошку", устрой зоопарк из мягких игрушек, поиграй в "Больницу для зверей", напиши письмо "понарошку" и потом сыграй в почтальона, собери чемодан и поиграй в путешественника  и т.д.).
• Следующие 7 - связанных с лепкой, рисованием и аппликацией, конструированием (например, "собери картинку из пазлов", "вылепи из пластилина цыплят и петушка", сделай шкатулку для сокровищ, обведи на бумаге пальцы рук и ног, порисуй пальцами жидкой гуашью, построй дом из кубиков, построй крепость из подушек, налепи пирожкой из глины и пластилина и угости кукол, слепи квартирку для игрушек из киндер-сюрпризов и т.д.).
• Еще 7 - с музыкальными и подвижными играми (поиграй на музыкальных инструментах в такт музыке, поиграй в прятки,  попрыгай со скакалкой, поиграй в догонялки и т.д.).

К перечислению любимых игр можно привлечь самого ребенка. Когда ему станет скучно - пусть вытащит наугад 3 карточки - и выберет любую из них. Играть может сам, а вы просто будете где-нибудь неподалеку, чтобы одобрить его действия или включиться в игру вместе с ним, когда освободитесь…

Еще одна из наболевших тем, связанных с организацией самостоятельных игр детей: «Что делать, если ребенок не хочет убирать за собой игрушки?»[1]

• Твердо решите для себя, необходимо ли это.
• Будьте примером для ребенка, убирайте за собой вещи.
• Убирайте игрушки вместе с малышом.
• Убирая игрушки, разговаривайте с ребенком, объясняйте ему смысл происходящего.
• Формулируйте просьбу убрать игрушки доброжелательно. Не приказывайте.
• Используйте маркировку, схемы на коробках и ящиках для игрушек.
• Учитывайте возраст и возможности ребенка.
• Придумайте интересную игру, чтобы уборка стала желанной для малыша.
• Сделайте уборку игрушек ритуалом перед укладыванием ребенка спать.