Особенности ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВЗРОСЛЫХ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ

Рабинович Мария Борисовна,

студент-магистр МПГУ,

ГБОУ Школа № 1034 ДО 3, учитель-логопед

Россия, г. Москва

Аннотация: в статье описываются первоначальные формы и направления работы с ребенком с множественными нарушениями, а именно, со слепоглухотой.

Abstract: This article describes the initial approaches and directions of work with a child with multiple disabilities, namely with deafblindness.

Ключевые слова: взаимодействие, множественные нарушения развития, слепоглухота, телесная коммуникация; keywords: interaction, multiple developmental disorders, deafblindness, bodily communication.

Фандюхин Илья Сергеевич, 4 А класс прогимназии № 40 г.Мурманска

Машины сказки

Шачина Мария Святославовна, ученица ГБОУ прогимназии №40 г.Мурманска.

Календжян Анжела Мелконовна

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад № 26 «Петушок» г. Туапсе

Фрагмент

Инновационного проекта взаимодействия ДОО с семьей  «Бабушка и дедушка - вы мои друзья!»

Игра-занятие "В гости к нам пришли игрушки" по программе "ВундеркиндикИ"

Баблоян Каринэ Овакимовна

руководитель проекта "Вундеркиндики"

каталог Детских Центров России

Светлана Кагарманова, педагог - психолог муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 66 компенсирующего вида» Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан

Светлана Кагарманова, педагог - психолог муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 66 компенсирующего вида» Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан

День-рожденческие сказки и письма "Объяснение в любви ребенку" для маленьких клиентов, написанные педагогом -психологом и любящим родителями. (Эти сказки и письма детям читаю на "Игротеки для всех" или на индивидуальных встречах с ребенком)

«Игра на игре – и игрой погоняет!»

Шинкаренко Владислав Васильевич, вице-президент Международной академии информатизации, доктор исторических наук, профессор

Как привить ребенку любознательность? Самые важные советы родителям. Статья рекомендована родителям детей от рождения до 4 лет. 

Автор - Татьяна Василькова,
ведущий специалист раннего развития в России,
основатель первой школы раннего развития "Азбука" 

Как выбрать детский центр? Когда записать малыша на занятия по раннему развитию? Как найти полезные и интересные программы обучения для развития современного малыша? Этими вопросами часто озадачивается большинство родителей. Чем старше становится ребенок, тем больше у него возрастает потребность в общении со сверстниками и взрослыми, тем больше ему хочется получать новую информацию. В стенах родного дома дать все это просто невозможно.