Фрагмент дистанционного блиц-семинара 12 октября 2016 года к.п.н., профессора Института детства ФГБОУ ВО МПГУ. Блиц-семинар прошел в рамках работы научно-методического объединения "Современный детский сад: психолого-педагогическая поддержка детей с ОВЗ" кафедры дошкольной дефектологии Института детства.

Руководителям ДОО известно, что на сегодня отменены и не действуют Типовые положения о ДОУ, которые определяли их видовое разнообразие. Вместо видов ДОУ ФЗ "Об образовании" вводит классификацию дошкольных групп, определяющих специфику реализации образовательной программы в них. Это могут быть группы оздоровительной, компенсирующей, комбинированной и общеразвивающей направленности. При этом официально утвержденных типовых положений о таких группах (на федеральном уровне) на данный момент не существует. Однако есть опыт регулирования данной нормативно-правовой проблемы на региональном уровне, которым детские сады могут воспользоваться для доказательства специфики реализации образовательной программы в той или иной дошкольной группе.

Учитывая, что в наибольшей степени при этом страдают компенсирующие группы, приведем пример для организации их работы. Это "Положение о логопедической группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи муниципального бюджетного (автономного) дошкольного образовательного учреждения", утвержденное Приказом № 899 от 08.07.2014 управления образования г.Хабаровска .                                                                                    

Минобрнауки России опубликовало Письмо от 15.10.2015 N 08-ПГ-МОН-37849 "О продолжительности рабочего времени и особенностях, связанных с режимом рабочего времени педагогических и других работников образовательных организаций". Его инициатором выступил Департамент государственной политики в сфере общего образования.

Департамент разъяснил в нем свою позицию относительно попыток некоторых руководителей ДОО уравнять всех педагогических работников в продолжительности рабочего времени и описал меры административной ответственности за это как за правонарушение.

Д. Медведев поручил внести в правительство проект по модернизации региональных систем дошкольного образования

http://sh26-orel.ru/news_echo.php?id_news=54

ДЛЯ ОЗНАКОМЛЕНИЯ: ПИСЬМО МИНОБРНАУКИ РОССИИ «О ФЕДЕРАЛЬНОМ ЗАКОНЕ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РФ»

Уважаемые коллеги и родители к вашему рассмотрению приводим письмо Минобрнауки России, в котором дано описание проекта модельного закона субъекта РФ "Об образовании в субъекте Российской Федерации" (письмо опубликовано на официальном сайте Минобрнауки России: http://минобрнауки.рф/документы/1249/файл/1880/Проект_модельного_закона.pdf). Настоящий проект модельного закона разработан в целях методической поддержки субъектов Российской Федерации в рамках проведения ими работы по приведению ими региональных законодательных актов в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации». Представленный проект модельного закона содержит базовые положения, которые могут быть использованы и конкретизированы (дополнены, уточнены, изменены, исключены) субъектами Российской Федерации при подготовке ими проектов региональных законодательных актов в сфере образования с учетом особенностей системы образования конкретного субъекта Российской Федерации.

Работаем в Электронной системе "Образование"

Дата публикации: 12.04.2013

Раздел: Информатизация ОУ

Количество просмотров: 712

Источник: Управление образовательным учреждением в вопросах и ответах, №4, 2013 г.

Номер журнала: №4 (апрель)