Пример интересной методической разработки детского сада - проект "Медведь" и сценарий непосредственной образовательной деятельности с детьми «Подарки для детей Узбекистана: изготовление поделки медведя» как результат данного проекта представлен на сайте журнала "Современный детский сад" : его авторами являются старший воспитатель О.А. Сергиенко и воспитатель Т.А. Милюкова ГБОУ Школы № 1150 имени Героя Советского Союза К.К. Рокоссовского г.Москвы.

Материал из рубрики журнала "Современный детский сад": "Поэты - детям"

Электронное Приложение к майскому номеру за 2015 год (№4).

Открытый просмотр

организованной образовательной деятельности

«Развитие певческих навыков у детей старшего возраста»

Направление: «Художественно-эстетическое развитие. Музыка»

Дата проведения:  29 января 2015 года

Подготовила и провела: музыкальный руководитель

Тетерина Ирина Николаевна

Подготовительная к школе группа

 Друзья Тоторо

Посвящается людям, которые верят в добро и то,

что оно способно творить чудеса:

Елене Евгеньевне Лащенко, классному руководителю

8 класса "Г" ГБОУ СОШ №1944 г.Москвы

и учителю геометрии и алгебры этой же школы -

Валентине Евгеньевне 

Алена Тимашкова, магистрантка

Института детства ГБОУ ВПО МПГУ

Екатерина Арсеньевна Тимашкова,

ученица ГБОУ СОШ №1944 г.Москвы

В статье в журнале "Современный детский сад" за апрель 2015 года мы рассказали о том, как смотреть с детьми мультфильмы и обыгрывать их. Теперь расскажем, как можно придумывать продолжение таких мультфильмов, вовлекая детей в придумывание самостоятельных историй и сказок.

За основу серии таких игр "в волшебный мир" мы предлагаем взять сюжет мультфильма Миядзаки "Мой сосед Тоторо", учитывая увлечение современных дошкольников и младших школьников монстрами и страшными игрушками. Это делается нами намеренно: чтобы снизить интерес к страшным вещам и связанным с ними негативными проявлениями поведения (уход в себя, агрессии и др.). С другой стороны, чтобы трансформировать страхи детей, которые прячутся за таким интересом, в конструктивные формы поведения, связанные с творчеством и самоутверждением. Поэтому в основу всех поделок, описанных далее, взяты

- общий алгоритм создания "монстриков";

- технология создания "пластилинового мира" и его оживления;

- речевые комментарии взрослого, поддерживающего творчество ребенка, и направляющего его интерес на превращение монстра в человека или его возвращение в сказочный мир.

Познавательно-творческий проект «Чтобы помнили дети…»

Сведения об авторе: Якуба Светлана Александровна, воспитатель муниципального  бюджетного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребенка – детского сада № 26 «Петушок» муниципального образования  Туапсинский район

Аннотация: Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования четко определил место родителей в воспитательно-образовательном пространстве детской образовательной организации. Родители – главные воспитатели своих детей. Наряду с этим воспитатели оказывают педагогическую помощь родителям в воспитании и образовании своих детей. Для этого в МБДОУ ЦРР ДС №26 «Петушок» МО Туапсинского района широко используется проектная деятельность.

         В преддверии праздника Победы был реализован  познавательно-творческий проект «Чтобы помнили дети…». Проект был нацелен на активное взаимодействие детского сада и родителей.

Мой сосед Тоторо: вместе с мамой и папой смотрим мультфильм, играем и лепим

Наталья Евгеньевна Тимашкова, магистрантка

Института детства ГБОУ ВПО МПГУ

Екатерина Арсеньевна Тимашкова,

ученица 8 класса "Г" ГБОУ СОШ №1944 г.Москвы

Мультфильмы японского режиссера-аниматора Хаяо Миядзаки сегодня знает весь мир. И самыми большими их поклонниками являются дети. Дети дошкольного возраста практически наизусть знают сюжеты мультфильмов “Рыбка Поньо на утесе”, ""Ариэтти из страны лилипутов", "Мой сосед Тоторо", «Панда большая и маленькая»,  "Ведьмина служба доставки" и др. - и готовы пересматривать их по нескольку раз. Не только потому, что главными героями мультфильмов являются тоже дети, но и потому, что каждый из них учит самому простому - быть человеком. Быть самим собой. Поэтому эти мультфильмы не просто хорошо смотреть вместе детям и взрослым, но и обсуждать, комментировать и играть, используя предложенные сюжеты и проблемные ситуации. 

"Если хочешь воспитать успешную личность – научи ее танцевать "

Калинина Оксана Николаевна, кандидат педагогических наук, автор дополнительной парциальной программы по хореографии для детей раннего и дошкольного возраста (1,5-6(7) лет) «Прекрасный мир танца», а также практического пособия по хореографии для детей раннего и дошкольного возраста «Если хочешь воспитать успешную личность – научи ее танцевать» (Часть I, II).

руководитель кружка по хореографии

Коммунальное учреждение «Дошкольное учебное учреждение (ясли-сад) № 323 комбинированного типа Харьковского городского совета».

Статья является полноценной электронной публикацией журнала "Современный детский сад" со всеми авторскими правами.

Конспект открытого игры-занятия на тему: «Беседа о дружбе и друзьях»

Выполнила:

студентка Института детства МПГУ, Киселева Е.Н.

Конспект занятия «Увлекательная математика. Состав числа "шесть"»

в подготовительной к школе группе детского сада Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Гимназия №1596», структурного подразделения - дошкольное отделение №1889

- подготовила учитель-дефектолог Рудкович А.В.

Цели и задачи:

1. Познакомить детей с составом числа шесть из двух меньших чисел.

2.      Упражнять в счёте в пределах 10.

3.      Учить называть дни недели с любого дня.

4.      Развивать восприятие.

5.      Развивать тонкую моторику.

6.      Развивать речь.

Воспитание доброты[1]